Muchas veces trabajamos de forma incansable en nuestros programas, disfrutando cada día mientras vemos el crecimiento de los estudiantes que pasan por, entre otros, los talleres de Ciencia y Tecnología. Pero de vez en cuando es bueno darnos un respiro y mirar los números que justifican esos resultados que intuimos en los talleres y clubes, porque esa mirada atenta nos permite identificar pequeños ajustes para seguir perfeccionando las experiencias y, así, mejorar cada vez más las competencias que queremos fortalecer.
Durante 2024 y 2025, analizamos los resultados de nuestro Programa de Ciencia y Tecnología, compuesto por Talleres de Robótica, Videojuegos y Clubes, con el objetivo de fortalecer competencias como Mentalidad de Crecimiento, Colaboración, Comunicación, Creatividad, Resolución de Problemas y Atención Plena. Para conocer la evidencia de que nuestros programas movilizan en los beneficiarios el desarrollo de estas competencias aplicamos en todas las experiencias de mayor intensidad el instrumento propio PAIDOS bajo la metodología PRE-POST, alcanzando tasas de respuesta del 85%.
¿Y qué muestran los números?
El análisis global que hicimos de los resultados 2025 muestra un incremento estadísticamente significativo de dos puntos porcentuales en el puntaje global de competencias. Alguien podría leer esto y pensar que dos puntos es poco, pero si lo ponemos en contexto, estamos evaluando habilidades blandas que generalmente son difíciles de mover y más aún de evidenciar cambios. Por otra parte, al analizar en mayor detalle encontramos logros muy valiosos, por ejemplo, todas las habilidades evaluadas presentaron cambios positivos y esos fueron estadísticamente significativos, lo que nos muestra con claridad que la experiencia del programa genera cambios deseables en sus participantes. Destacando especialmente Colaboración y Comunicación. Esta última comienza con la media más baja en comparación a las demás competencias, pero su movimiento es uno de los más altos, compartiendo con Colaboración un aumento de tres puntos.
Por tipo de experiencia, nuestro Taller de Videojuegos registró el mayor impacto transformador, con un aumento significativo de tres puntos. Este formato arranca con las medias más bajas, pero logra movilizar con fuerza a sus participantes, especialmente en Mentalidad de Crecimiento, y contribuye a reducir las brechas de género. Nuestros Clubes de Ciencia y Tecnología, que reúnen a estudiantes con mayor trayectoria, presentan las medias más altas y un avance también significativo. Uno de los grupos del Club de Ciencia y Tecnología, Rescue Line, destaca con un incremento de siete puntos, asociado a la continuidad de sus integrantes y la experiencia de sus monitores.
Números vistos al detalle. Género, asistencia e impacto
Las mujeres, que representan el 26% de nuestra muestra, protagonizan los mayores avances. Ingresan con puntajes más bajos que los hombres, pero logran incrementos significativos en casi todas las competencias. En creatividad, donde ambos géneros parten con el mismo puntaje, el movimiento de las mujeres es más alto que el de los hombres, alcanzando un alza de cuatro puntos, la más alta del estudio. A nivel global, las mujeres parten más bajo y finalizan con la misma media que los hombres, ambos con setenta y cuatro puntos en la medición post. Esto nos da luces de que el programa contribuye a disminuir brechas de género.
La asistencia se correlaciona directamente con la magnitud del cambio. Quienes asisten sobre el 80% alcanzan los mejores resultados, mientras que el rango de 60% a 79% muestra el mayor margen de mejora. Esto demuestra el potencial transformador que tiene el programa y nos recuerda que no solo importan las características individuales como la edad, el género o el territorio del que vienen, porque el compromiso y la participación activa son factores igual de determinantes. A mayor participación del programa, evidenciamos mayores logros en el desarrollo de competencias de quien lo vive.
En cuanto a edad, los adolescentes de trece a quince años, que constituyen el 58% de nuestra muestra, concentran el mayor potencial de transformación. Ingresan con las medias más bajas y logran los aumentos más altos, especialmente en Mentalidad de Crecimiento, Resolución de Problemas y Creatividad.
Lo que estos hallazgos nos confirman es que nuestro programa logra movilizar con especial fuerza a quienes parten con mayores brechas iniciales, tanto las mujeres (que en nuestra sociedad occidental tienen una distancia cultural con este mundo científico) como los adolescentes de trece a quince años (que están en una edad crucial para la definición de sus intereses y proyectos de vida) demuestran que, aunque empiezan con puntajes más bajos, son capaces de dar un gran salto al finalizar.
El diseño de nuestras experiencias acompaña trayectorias diversas y reduce brechas porque permite que todos los grupos, dando sus propios saltos, alcancen los mismos niveles.
Los números nos cuentan historias
El análisis de los datos 2025 muestra que nuestros resultados son consistentes, con una mejora en la magnitud del impacto durante ese año en que todas las competencias alcanzaron significancia estadística. Videojuego mantiene avances significativos en ambos períodos, nuestros Clubes mejoran en 2025 y Robótica presenta estabilidad.
Estos logros son fruto de un riguroso monitoreo y trabajo en conjunto entre los equipos de Estudios y Mediciones, el área TI y el programa de Ciencia y Tecnología, que incluyó optimización del instrumento, seguimiento de asistencia, recuperación de sesiones, mayor acompañamiento a mentores, jornadas de coordinación y compromiso y, por supuesto, apoyo en terreno de nuestro equipo de Estudios y Mediciones.
Al final del día, lo que estos números confirman es lo que ya sospechábamos, que vale la pena cada esfuerzo. Cuando una niña de trece años entra con dudas a un taller de Videojuegos y cuatro meses después lidera un proyecto que le da vida a sus historias, estamos viendo que la creatividad, la comunicación y la colaboración se fortalecen, o cuando un adolescente descubre que puede resolver problemas que antes le parecían imposibles, estamos viendo cómo se desarrolla la mentalidad de crecimiento y su capacidad de atención. Y eso, que día a día vemos y disfrutamos en los talleres, hoy también lo confirman los números.